[“大数据时代的未来教育”论坛在福州举办] _

12月13日上午，第六届“大数据时代的未来教育”论坛暨数据驱动的学校发展转型与变革研讨会在福州三中开幕。福州市教育局副局长邵东生、福建省教科所副所长叶峰、福州教育研究院副院长郑新发等出席，来自北京、广东、内蒙古、宁夏等省市的教育专家、部分教育主管部门负责人、教研人员、学校负责人和一线教师参会。

论坛现场李晨曦/图

本次论坛为期两天，由北京师范大学未来教育高精尖创新中心、福州三中主办，“移动学习”教育部-中国移动联合实验室、福州八中承办。活动聚焦大数据时代的未来教育，围绕大数据驱动下的校长管理转型、教师教学转型、学生学习转型进行全方位、多维度研讨，并探讨和展现以校为本、基于课堂、服务变革的实践成果和案例。

邵东生致辞李晨曦/图

邵东生在致辞时表示，本次论坛是深入贯彻党的十九大、十九届四中全会精神，扎实推进福州市教育系统“不忘初心，牢记使命”主题教育的重要举措，是新时代福州教育的新步伐，是数字福州建设成果展示的新视窗。

《中国教育现代化2035》在总体目标中提出，要推动我国成为学习大国、人力资源强国和人才强国。面对百年未有之大变局，作为学校教学质量的第一责任人，校长要对未来教育现代化、学校现代化有深刻理解，以学校为互动平台和研发基地开展积极的改革探索；教师作为教育的第一资源，要自觉依托各类学习研修，逐渐形成对学科现代化的独到理解，包括对学科内容的选择、学科资源的开发、教与学方式的变革。

随着近年来互联网和信息行业的发展，大数据已经成为云计算、物联网之后IT行业又一大颠覆性的技术革命。未来教育要关注人机结合的制度体系与思维体系、要关注核心素养导向的人才培养、要关注个性化、多样性和适应性的学习、要关注人机协作的高效教学。这是每一位校长、教师在观念和行动上都应予以重视的课题。

未来已来，推进中国教育现代化，需要每一位教育工作者主动作为；实现教育现代化，也必让每一位教育工作者大有可为！

嘉宾合影李晨曦/图

三中的大数据探索

“大数据已经带来社会全方位变革的趋势，学校要有紧迫感，尽快拥抱大数据，尽早实现发展转型。”福州第三中学校长陈炜对记者说，数据已经成为学校管理决策的基础性、战略性资源。充分利用好大数据，可以有效提升学校建设大数据能力、加强大数据背景下学校的精细化管理、驱动学校更有方向地创新发展。

据陈炜介绍，为了适应教育现代化发展的时代需求，解决学校基础教育质量发展面临的问题，今年9月份，福州三中牵手北京师范大学未来教育高精尖创新中心，合作成立大数据驱动福州三中“教·学·研”转型项目。双方约定，将通过“线上智慧平台服务+线下专家引领”的组合形式，推动教师专业发展，提升学生学业成就水平，促进校本教研体系规范化，依托数据实现精准教研。双方力争通过三年的共同努力，实现福州三中教育教学质量的提升。

陈炜透露，未来福州三中还将加大对数据教师团队、数据驱动文化、数据课程体系和数据学生评价体系等方面的智慧校园建设力度，让新的信息技术手段更好地为学校、师生发展服务。

精彩现场活动

论坛形式多样，内容丰富，安排了1个主会场，3个分会场，10个主旨演讲，并开设了现场观摩课、教研专题研讨和区域分享环节。

主会场主题演讲

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