暑假，对于不少学龄儿童来说，并不意味着放松，而是“隐藏的第三学期”。目前，一些培训机构从线下转战线上，或者线下线上“多点开花”。针对这些新问题，教育部7月15日举行新闻发布会，围绕六部门刚刚印发的《关于规范校外线上培训的实施意见》(以下简称《实施意见》)，意见提出，线上培训将建立“黑白名单”。(7月16日《光明日报》)
以往一到暑假，家长就纷纷把孩子往校外培训机构送，而从去年2月开始，相关部门对校外培训机构持续开展专项治理行动，线下的培训机构得到了较为有效的整治，这让一些培训机构转而从线下转战线上。培训机构乱象难除，广大学生家长仍深受其害。而线上培训机构火爆，除了是相关部门整治线下培训机构所致的“连带效应”，更大原因在于互联网的迅猛发展，给了在线培训机构以发展机会。
而现在的线上培训机构却存在诸多问题，线上培训机构火爆背后隐藏着“野蛮生长”。比如有平台存在低俗有害信息及与学习无关的游戏等内容;有的培训内容应试化严重，违背教育规律;有一些培训机构欠缺相应资质，培训教师缺乏相关教学能力;有的培训预付费过高、合理退费难……良莠不齐、泥沙俱下，大大影响了在线教育的质量。
线上培训机构乱象不少，这背后最大原因，就在于监管部门对于线上培训机构缺乏有效的监管。此次教育部发布《实施意见》，就旨在对线上培训进行规范。比如规定了培训时长，要求培训人员具备相应教师资质，要求培训机构有完善的招聘、审查管理培训人员的办法;还要求确保信息安全，防止泄露学生隐私;在健全监管机制方面，《实施意见》还提出了“包括强化综合治理、建立黑白名单和加强行业自律三方面内容”。
建立“黑白名单”，完善线上培训机构的进入与退出机制，对线上培训严格把关，消费者才能更好用脚投票，才能避免踏入“消费陷阱”，才能避免无良培训机构误人子弟，这样也才能给线上培训戴上“紧箍咒”。
不管是线下培训还是线上培训，都需要能纳入强有力的监管，都要能规范运行。线上培训机构，是新兴事物，各方面的监管显得有些滞后，但这不应该是监管长期缺失的借口。此次教育部出台“实施意见”，就有望弥补制度缺陷，对线上培训乱象予以有力遏制。当然，徒法不足以自行，仍需要加大对《实施意见》的落实力度，确保规定都能落到实处。
通过完善监管制度，通过“以夷制夷”，“用互联网的方式解决互联网的问题”，采取“互联网+监管”新模式来进行监管，这样才能将处于监管盲区的线上培训机构纳入监管范围，把野蛮生长的线上培训引入法治正道，促使其健康有序发展。这最终保护的是广大学生的权益，也是在保护我们的未来。
