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有些孩子从小词汇量就很丰富，一看到什么就能说出这个是什么，他们的语言表达能力很强，到长大之后出口成章，写文章、做演讲都很优秀，大家都夸这些孩子有"学霸脑"。
然而，也有一部分孩子语言表达能力不好，在生活、学习上都显得落后于"学霸脑"同龄人，各位家长也是很苦恼，一直致力于提高孩子的语言表达能力。
想要增强孩子的思维能力、语言能力，就需要巧用3T原则，多创造与孩子交流沟通的机会。
培养"学霸脑"的亲子沟通原则：3T原则
从本质上来说，孩子大脑发育的核心在于与一位能做并且善于作出积极回应的成年人之间的聊天互动。
在日常生活中，父母和孩子交流时有意地进行引导和教育是至关重要的。
很大家长惊讶于为什么同龄孩子的语言表达能力可以有如此之大的差异呢？实际上最主要是因为家长能否巧用交流技巧。
想要与孩子高效沟通，丰富孩子的词汇量，提高孩子的语言学习能力，3T原则是不二之选。
3T原则包括三个重点：
1. 共情关注（tune in）
2. 充分交流（talk more）
3. 轮流谈话（take turns）
微案例：
上一周，我走在马路上，看见一位妈妈和小姑娘正在等红绿灯过马路。
妈妈在耐心地等红绿灯，但是小孩子却不耐烦了。她对妈妈说："妈妈为什么要等那么久？？其他人不都过去了吗？"
只见那位妈妈轻轻地摸摸孩子的头，温柔地说："宝宝你看那边那个红色绿色一闪一闪的灯就是红绿灯，红灯停绿灯行，耐心地等一下，要做遵守交通规则的乖宝宝哦。"
妈妈的声音语气都很轻柔，孩子听了似懂非懂地点点头。
孩子提了很多问题，妈妈都一一回答了。接着妈妈又和孩子讲其他的交通规则，教育孩子什么是斑马线，什么是信号灯，行走道路要靠右行驶，互相礼让等等。
上述例子就是一个很好地运用了3T原则的案例。
这位妈妈通过共情关注，关心孩子的心情，温柔细心地教育孩子，并及时对孩子的问题作出回应。她也与孩子充分交流，告诉孩子大量丰富的交通规则，让孩子能充分地了解世界。
母女之间的对话都是有来有往的，轮流谈话可以给孩子创造丰富多彩的语言环境，让孩子学习到更多的词汇，提高表达能力。
为了培养"学霸脑"，帮助孩子说话有逻辑并且有强表达能力，离不开父母从小用在孩子身上的"3T原则"。
共情关注（tune in）
表示感兴趣
试想一下：有一天孩子回家后给你讲他在课堂上学习到的有趣知识、认识到了不同的老师，他绘声绘色地讲着，但是你手头上的工作很多很紧急，没有怎么理会孩子，只敷衍了一句："哦真好。"交流就结束了。
久而久之，你就会发现，孩子兴高采烈给你讲故事、分享经历的次数越来越少，这是因为家长没有表现出感兴趣的样子，孩子觉得得不到关注，与你讲也没劲，最后就变得沉默寡言。
如此，语言能力又怎么能获得提高呢？
据此，家长应该要对孩子讲的话表示感兴趣，即使暂时不方便与孩子交流，也不应该一味敷衍孩子，或者甚至是拒绝与孩子交流。孩子心灰意冷，亲子间的交流机会就会越来越少。
了解孩子的关注点
共情交流的基础是关心孩子，了解孩子在想什么，了解孩子的关注点。
共情交流讲的就是孩子关注什么父母就要去关注什么，并且能够及时对孩子的行为作出回应。
孩子与你讲动画片，家长却要讲情景剧；孩子与你分享游戏，家长却要督促孩子快点学习；孩子与你交流趣事，家长却要说自己工作很辛苦。
这样不了解孩子关注什么，驳斥孩子的关注点，无疑于是不给孩子说话交流的机会。
家长应该通过了解孩子的兴趣，捕捉孩子的爱好，通过"兴趣诱导法"因势利导，使孩子个性得到发展的同时，加强与孩子的交流，在交流中帮助孩子提高语言能力。
充分交流（talk more）
多创造与孩子交流的场景和机会
很多家长心里很想要和孩子多多沟通，但是总觉得与孩子之间没有什么话题，亲子交流就局限于吃饭那20分钟。
如果你认为与孩子没有什么话题，就多去了解孩子的兴趣爱好，从他的关注点入手，增加交流的机会。或者借助一些故事书、电影、电视剧等等来与孩子分享话题，交流看法。
还要一个很好的办法，就是多在生活中寻找交流话题。
过马路时，家长可以与孩子聊聊交通规则和各类交通工具；一起看电视剧时，可以与孩子讲讲历史故事和历史人物；一起跑步运动时，可以给孩子普及运动健康的小知识……
其实，与孩子交流的话题多得数不完，关键在与父母愿不愿意去多多创造与孩子交流的场景与机会。
培养"脱离语境"的语言能力
例如，你和孩子一起坐车出门，在车上聊起昨天刚刚结束的校园运动会。孩子要描述运动会发生的事情，就必须通过记忆组织语言，用语言来描述不在眼前的事物。
"脱离语境语言"是一种脱离语境的非现实交流。它需要孩子有丰富的词汇基础，有利于开发孩子的想象力和记忆力，并且能够帮助孩子提升智力。
常常做"脱离语境语言"的练习，孩子就能更快速地提高思维能力，拥有更高级复杂的思维过程，增强信息处理能力和回应能力。
轮流讲话（take turns）
耐心回答问题和等待回应
高效有益的亲子互动沟通一定是在"你来我往"的轮流讲话中成功开展的。
只有孩子问问题，父母马虎敷衍，回答问题不清不楚、拒绝回答，或者父母不断地向孩子提问题，不给孩子回答的机会，都不能锻炼孩子的表达能力。
孩子说话时可能会含糊不清，这是因为他的词语、句式、语法储备少，不能很快速地组织起语言，还可能会说一些让父母糊涂的词语。比如有些孩子会将"蚊子"说成"蚊蚊"，或者将"手机"讲成"机机"。
这时候父母既要耐心回答，也要等待回应，父母一定耐心等待孩子完整叙述，要抓住语音信息，认真回应。在倾听孩子回应时，也要多给孩子一点时间来组织语言，这样才是"轮流讲话"的正确步骤。
多问开放式问题
父母提问题的质量与孩子成长品质有着密不可分的关系。开放式问题能够刺激孩子的想象力，培养孩子发散性思维，提高孩子表达能力。
比如，家长可以问孩子：你觉得动物都是怎么沟通的？什么卡通角色让你笑得最开心？如果有一天自由的时间，你最想做什么？
问开放式问题是一个开启想象力及创意的有趣方法，它允许孩子自由想象和发挥。孩子在思考和回答的过程中，定然会充分地运用其想象力，更能激发孩子的求知欲。
要注意的是，当孩子对"开放式"的问题做出回答的时候，千万不要操之过急地去打断或者给问题答案设定一个正确答案。
父母可以充分运用3T原则多与孩子聊天交流，逐步发现适合自己孩子的教育方法。总之，孩子的潜力深不可测，父母只要巧用技巧、开放思维，那么在培养孩子"学霸脑"的过程中就能取得事半功倍的效果。
