莲南学生爱上吟诵经典诗文。
2019年莲南小学“阅读节”活动丰富。
学生扮成书中人物点缀“阅读节”开幕式。
“云对雨，雪对风，晚照对晴空。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫……”童声齐诵的《声律启蒙》的朗朗读书声响起，这便是深圳市莲南小学独特的课间铃声。走进学校，你仿佛身处书香世界，每一个角落都无声地向师生传递着读书的讯息：楼梯间、拐角处、教室墙边，无处不在的读书角让书本触手可得；读书小讲坛、真人图书馆、专家面对面、故事妈妈进校园……读书活动丰富到仿佛可以浸润孩子们每一个毛孔，“读书，让美好自然发生”，这所学校做到了。
“正如我们的办学理念‘自然扎根，自在舒展’，我们追求的是让阅读成为全校师生自然而然的习惯，只有把读书活动真正作用到心底，触动到心灵，才有可能让学生获得持久的力量。我们不是教学生如何读书，而是教学生渴望读书。”校长冯永意味深长地说。
借阅机成“香饽饽” 阅读成学生生活常态
张羡晴和张羡如是莲南小学三（6）班的一对双胞胎姐妹，两姐妹经常通过学校借阅机借书回家看，吃饭前看，睡觉前也看，着了迷似的，当她们妈妈催她们放下书本来吃饭时，她们像小大人似的对妈妈说：“饭可以一餐不吃，书不可以一日不读。”
2017年9月，罗湖区面向全国公开招聘的小学语文特级教师冯永来到莲南小学任校长后，他怀着只争朝夕的想法，一心扑在学校的各项建设中，仅仅两年就让这所老学校有了新气象，其中读书活动更是蓬勃开展。
学校小小的图书馆无法满足师生们的阅读需求，冯永校长找到深圳市少儿图书馆宋卫馆长促膝长谈了两个小时，精诚所致金石为开，宋卫馆长被冯永的教育情怀深深打动了，“豪气”地答应分批提供一万本书供莲南小学师生借阅。2018年，学校与市少儿图书馆合作，在校门口设置图书自动借阅机，提供市少儿图书馆的书目供学生借阅。并且实现借阅机与学校图书馆、市少儿图书馆借阅系统联网，学生通借通还。借阅机自设立以后成了“香饽饽”，里面的书一上架经常被家长学生一借而空。
不仅如此，学校充分利用班级读书角、黑板报、“红领巾”广播台、晨周会时间、家长学校、宣传栏、微信公众号等平台积极宣传读书的意义，让整个校园浸润在读书的良好氛围中。
学校发动每一位师生用心建设班级图书角，各班级保证不少于200册有一定质量的图书。同时，制定了合理的班级、年级图书漂流制度，保障班级之间图书有序交流。
学校在阅读空间的营造上更是不遗余力，把门厅、楼梯间都打造成阅读空间，摆上图书，让学生随时有书可读。
经典诵读 让学生爱上国学
“壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下……”这天一早，莲南小学三（1）班传来朗朗的读书声，与别的学校不同，孩子们边读边拍桌子击打节拍，抑扬顿挫的声调有时候像是在表演。该班语文老师陈文静介绍，打着节拍来读古诗词的好处就是记得牢、记得快，一本厚厚的《中华经典素读范本》同学们早已烂熟于心，张口即来，形成“肌肉记忆”。
据了解，国学经典诵读在莲南小学已蔚然成风，学校在教师中成立“国之韵”国学社，先后两批派骨干教师系统地学习经典吟诵方法，本着先试点再铺开的原则，先在一二三年级试点班级开展。老师们除了利用晨读时间进行经典吟诵，每周五还会专门开展一节国学课。如今，国学经典诵读已经深深扎根于莲南学子心中。
不仅学生，老师们也率先垂范爱上了国学。三（1）班语文老师周璐利用每天早晚坐地铁上下班的路上背诵《论语》，她说从《论语》中她学会了凡事心平气和淡然处之，收获了满满的幸福感。
自2017年以来，学校大力提倡诵读国学经典，弘扬传统文化活动，并将经典诵读渗透在每天的晨诵、午读、暮省活动中。
好书推荐齐参与 人人争做“阅读达人”
金秋十月，2019年莲南小学“阅读节”如火如荼举行。“阅读节”最火爆的活动莫过于“专家周周见”，这其实也是学校的常态活动之一。在冯永的邀请下，知名教育专家陈琴、李振村，作家曹文轩、王天宁等先后走进莲南小学与师生面对面。10月31日，学校邀请到了全国知名儿童阅读推广人熊佑平校长来做主题讲座，150个听课名额一放出来不到10分钟就被家长和老师抢光了。家长们表示听了熊校长的讲座后很受益，明白了要以孩子为中心来选书，而不是从家长的立场去挑选。
这种“专家周周见”活动实际上也可看作是专家导读。而实际上，在莲南，好书推荐不仅有专家引领，老师、家长，甚至学生也都积极参与其中。曾做过儿童绘本推广工作的家长赖利科女士，就凭自己的专长经常主动积极地将自己看过的好的绘本推荐给其他家长。家长陈湘女士作为深圳市首批阅读推广人，将优秀的阅读经验推广到学校。
涂义红老师是学校“南学社”的积极分子，“南学社”是学校专为35岁以下青年教师成立的青年教师读书会，而略微超龄的涂义红也主动加入其中，用其擅长的思维导图为同事们推荐好书。
学校的微信公众号则成了学生好书推荐的新阵地。同学们将自己喜欢的好书用自己的语言表述出来，通过文字、照片、视频等手段传上微信公众号推荐给其他同学，这就是学校正在开展的“跟莲莲南南一起读好书”活动，每周由一位学生推荐好书。另外，本月学校“阅读节”还新增了投票评选活动，评出5位“2019好书推荐小达人”。
读书活动丰富多彩 让学生尽享学习的快乐
谁说学习是一件枯燥的事？在莲南小学，即使是枯燥的科目也会通过“真人图书馆”“读书小讲坛”等丰富多彩的活动变得生动有趣。
学校图书馆门口有一巨幅画作，这是学校校长、老师和学生集体创作完成的。“真人图书馆”的创意最早出现在丹麦的哥本哈根。应校长冯永的邀请，仙湖植物园研究所张力博士、画家罗一宸等先后走进莲南小学图书馆与孩子们面对面，通过直观有趣的方式教会孩子们认识并种植苔藓、吟诵和画画，甚至出小课题。
而读书小讲坛让更多兴趣广泛的老师找到了用武之地。10月29日下午，贾玲老师的《多面曹操》，用精巧的构思和深邃的思想博得学生阵阵掌声。读书小讲坛是莲南小学图书馆课程的优秀项目之一。老师们根据自己的知识专长和研究成果，给学生们分享精彩的课外知识，深受同学们欢迎。
六（4）班的魏郁戈正是听了学校陈亚芳老师在“读书小讲坛”讲的《“游戏”中的数学》一不小心“一举成名”，他勇敢地站上班上的讲台为同学们重复讲了一场。这次经历增强了他的自信，也让他爱上了数学。
莲南小学构建了多维的阅读形态，除了图书馆课程、真人图书馆外，还有教育戏剧、故事妈妈进课堂、亲子读书会等阅读课程和活动。而且，学校将课堂教学与课外阅读相结合，并辐射到家庭、社区，如涂义红老师在莲花社区开展的公益讲座《一起学思维导图》就深爱学生和家长们的喜欢。
另外，基于“互联网+阅读”，学校建立了全校网上阅读测评系统，加强阅读评价与研究，让阅读行为管理更有效。
罗湖“大阅读”行动组组长，罗湖教科院小幼部负责人、小语教研员张静老师对莲南小学的阅读推进活动给予很高的评价：莲南小学致力于“让最美的图书与最美的童年相遇，让阅读成为师生自然而然的生活方式”，所开展的阅读活动丰富扎实，有效地提升了学生的阅读兴趣，开拓了学生的阅读视野，充实了学生的学习生活，收效大，辐射广，为莲南的每一位阅读者点赞。
晶报记者 顾蓉 通讯员 朱莉/文 学校供图
