“亲子教育课”不能只停留在幼儿园 幼儿园亲子课

□马也

家长要与孩子一同成长，一个主要内容应给予孩子更多精神营养，孩子需要点在哪里？家长要做到心中有数，即使遇到一些困难和问题，也要主动寻找解决的方式。

父母回家就看手机，与孩子交流少之又少，要改变这种现象，一些部门已给予关注并且推出了活动。近日，苏州市 我给孩子讲故事 比赛总决赛落幕，活动受到了众多家长的欢迎，也引起了人们的思考。

孩子成长过程中，家庭教育担负着重要作用。就拿讲故事来说，许多家长以为不重要，也不去精心准备。实际上，孩子的文化熏陶和精神成长，很多就是从听故事开始，忽视故事的价值就会变成一种缺憾。但是，现在有些家长把类似的亲子活动交给了幼儿园，自己的投入却很少，孩子很难感受到来自家长的教育。

重培训，轻互动，这是目前很多家庭亲子教育出现的共性问题。孩子还在幼儿园，家长就急着去找各类培训班，考级啦，考分啦，家长把目光集中在这方面，相反对孩子的亲子教育活动却弱化了，改变此种情况，不仅需要家长更加重视亲子活动，而且需要在社会层面上创新探索。

家长重视亲子教育活动，就应改变观念，拿出更多精力与孩子互动。家长要与孩子一同成长，一个主要内容就是给予孩子更多精神营养，孩子需要点在哪里，家长要做到心中有数，即使遇到一些困难和问题，也要主动寻找解决的方式。可以说，孩子从小养成的学习习惯，正需要家长的热心关注和引导，并且要保持好持久力。

当然，从社会层面上看，助力做好家庭亲子教育活动空间很大。就像 我给孩子讲故事 这类活动，借助现代传播新方式，完全可以推出一些大家关注的 热点话题 ，形成更多参与度高的活动，让家庭的亲子教育活动走向社会，不断提升活动的质量，营造一个重视亲子教育的氛围。可见，关注孩子的精神成长，家长有很多事可做，也完全可以做出更好的成效。