==导读==
【头条】
●全国妇联：三方面措施持续提升女童受教育水平
【本埠】
●郑州市教育局召开2019——2020学年教育事业统计工作培训会
●郑州市教育局开展中小学校建设项目专项督查工作
●河南籍红色人物故事巡演活动走进郑州二中
●金水区2019年教育系统安全稳定工作会议召开
【资讯】
●2019中国-东盟职业教育联展暨论坛在南宁开幕
●新疆多措促进大学生就业创业
【百家】适合的作业才是最好的
【悦读】《洞悉孩子的灵魂》
【百科】4种食物缓解烧心
【词条】歪头杀
【头条】
全国妇联：三方面措施持续提升女童受教育水平
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中国国务院新闻办公室19日发表《平等 发展 共享：新中国70年妇女事业的发展与进步》白皮书并举行新闻发布会。会上，中华全国妇女联合会兼职副主席、中央民族大学历史文化学院教授蒙曼表示，中国通过出台法律法规、出台倾斜性政策措施和支持社会力量三方面措施，持续提升女童受教育水平。
白皮书显示，全国15岁及以上女性人口文盲率由新中国成立前的90%降至2017年的7.3%，实现历史巨变。2017年，普通高等学校本专科在校女生占在校生总数的比例已达52.5%，比1978年提高28.4个百分点，比1949年提高32.7个百分点；女研究生占研究生总数的比例已达48.4%，比1985年提高29.8个百分点。（中新网）
【本埠】
郑州市教育局召开2019——2020学年教育事业统计工作培训会
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今日上午，郑州市2019——2020学年教育事业统计工作培训会在市教育局召开，会议安排部署了郑州市2019——2020学年基础教育、中等职业教育统计工作。会议对加强教育事业统计工作提出了要求，要求要从思想上高度重视教育事业统计工作，要强化工作职能，注重统计功效、补足业务短板，明确攻坚方向，为教育事业改革发展决策提供依据。（郑州教育网）
郑州市教育局开展中小学校建设项目专项督查工作
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日前，郑州市教育局对全面改薄、全市中小学建设和校舍维修长效机制项目进度开展专项督查。郑州市教育局副调研员花林昌等一行5人，对新郑市、航空港区、管城区、二七区进行督查。
据介绍，督查组将在9月18日至9月30日期间，按计划赴各县（市、区）对列入县市全面改薄、2019年郑州市重点民生实事中小学校建设及校舍安全保障长效机制项目进度进行现场督查。督查内容包括查看学校建设项目的当前进度、现场分析研判项目存在困难及原因、实施倒排工期制定下步工作推进措施。（法规处）
河南籍红色人物故事巡演活动走进郑州二中
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日前，“河南籍红色人物故事汇暨二七区道德模范故事汇”巡演活动走进郑州二中，二七纪念馆的讲解团老师们重点讲述了郑维山、彭雪枫、宋学义、杨贵、李秀真等10名河南籍红色人物的英雄事迹，带领学生们重温红色历史，追忆峥嵘岁月。（郑州二中）
郑州四中京广校区举行社团展示暨纳新活动
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日前，郑州四中京广校区学生社团展示暨纳新活动举行，各个社团向同学们展示自己社团的风采。文体类型的学生社团率先在前操场拉开阵势，竞相展演；青春健美操社团展示了他们青春、动感的健美操，引起了现场的学生阵阵欢呼；其他类的社团也通过自己特色的展示活动，吸引学生们驻足观看，积极报名参加。（郑州四中）
郑州107中学举办《我与祖国共成长》主题班会
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日前，郑州市第107中学高三（二）班举办《我与祖国共成长》主题班会，郑州市第107中学校长张献雨、副校长李志勇、全体班主任参加班会，一同感受新祖国走过的70年非凡历程与光辉岁月。会上，同学们尽情地表达自己报效国家的决心和愿望展现了新一代青年的风范。（郑州107中）
金水区2019年教育系统安全稳定工作会议召开
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近日，金水区2019年教育系统安全稳定工作会议召开，对当前安全稳定工作进行具体安排。金水区教体局党组书记、局长李正要求全区教育系统对安全稳定工作更加重视、措施更加有力，为教育教学工作做好保障。（金水区）
郑州市督导评估组到惠济区进行等级幼儿园抽验评估
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日前，郑州市人民政府教育督导委员会办公室第五评估组一行5人，到惠济区对该区育正幼儿园、踏石幼儿园等7所达标升级幼儿园进行等级抽验评估工作。评估值一行对辖区幼儿园在贯彻教育方针、依法治园、课程开设、教学管理、教研活动、教育科研等方面进行了全面深入的督查、指导。（惠济区）
郑州高新区社会事业局2019年“深度学习”教学改进项目学科教学研讨活动落幕
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日前，郑州高新区管委会社会事业局2019年“深度学习”教学改进项目下的单元学习学科教学实践研讨活动在郑州58中举行，高新区近800名一线教师参加了本次活动。据悉，本次培训为期两天，由专家和本区优秀教师代表进行同课异构的讲授展示，并针对学科特点，指导参会教师分小组开始深度学习单元设计，引发教师们对深度学习理论在教学实践中运用的深度思考。（高新区）
【资讯】
2019中国-东盟职业教育联展暨论坛在南宁开幕
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19日上午，以“交流互鉴 合作共赢 构建职教共同体”为主题的2019中国-东盟职业教育联展暨论坛在广西建设职业技术学院举行。据了解，近年来，中国政府一直致力于构建中国-东盟职业教育发展共同体，不断取得新的进展与成果。目前，在中国的东盟留学生超过3.9万人，累计派出上千名国际汉语教师志愿者赴东盟国家和地区任教。（中国教育报）
新疆多措促进大学生就业创业
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新疆日前出台15条举措，促进新疆高校毕业生就业创业工作。今年下半年，新疆将深入实施高校毕业生就业创业促进计划和基层成长计划，确保就业水平总体稳定、就业局势基本平稳。新疆要求高校加强学生职业生涯发展教育，对低年级学生着重进行职业生涯启蒙，对高年级学生着重提升职业素质和求职技能。（中国教育报）
暨南大学举行新生开学典礼 港籍新生憧憬内地新生活
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暨南大学19日举行2019年新生开学典礼，来自全世界数十个国家和地区的11000多名新生正式入读暨南大学。多位香港籍新生表示，期待深入了解国家历史文化，将努力学好专业知识，未来积极融入粤港澳大湾区发展。据悉，暨南大学今年9月入学新生包括6670名本科生，4389名研究生。其中外招生达2467人。（中新网）
【百家】
适合的作业才是最好的
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最近杭州一所学校推出了“私人订制”作业，为不同的学生设计不同的作业，受到舆论热议。有人肯定这种布置作业的方式，有助于减负增效，但也有一些家长对此不太认同。
很多家长喜欢“统一”，自己的孩子和其他孩子的课程是一样的，作业是一样的，评价标准也是一样的，这样才能安心。学校的一些探索常常不被学生和家长接纳，被安排基础性作业的同学担心作业难度不如别人，学习成绩会不会更差；被安排综合性作业的同学担心没有完成基本练习会不会基础不扎实……
然而，学生的学习是一个非常复杂的过程，例如同样的运算能力不好，其原因有很多，有的是基本运算不熟练，有的可能是书写习惯、注意力分配不好，还有的是算法混淆，运算性质、运算定律混乱……这么复杂的问题，教师需要一一分析，逐一解决。因此有很多教师尝试进行“分层作业”“个性化作业”“特殊作业”等形式的差异化教学尝试，为不同的学生设计不同的作业，例如数学计算能力弱的同学进行口算练习和适当笔算；计算能力较强但是解决问题缺少灵活性的学生可以挑战一些开放性、实践性问题。
随着脑科学研究的发展，人们对于学习这一复杂活动的认识也越来越深入。我们越来越清晰地认识到，学习是学习者自主建构的过程，学习效果不取决于教师“讲”了多少，而是取决于学习者“参与、经历、体验”了多少。家长应该认识到，学习过程是个性化的，而班级授课制中统一的时间、统一的内容、统一的教学模式实际上很难应对学生的差异，在这种背景下，教师对于作业的差异化设计就显得尤为珍贵。
需要注意的是，差异化的作业设计不应该成为教师管理、奖惩学生的手段，而应该成为一种有效的教育策略。二者的差别在于：第一，前者把学生按照成绩分成三六九等，后者可能需要根据知识点或者某些解决问题策略等方面的差异分成几组；第二，前者更多的是对学习处于优势的学生的激励和对处于劣势的学生的鞭策，后者体现的是对所有学生学习给予的同样的关爱；第三，前者基于学生和学生之间的比较，后者强调每一个同学和自身相比，每天的变化和进步。
作为教师，我也想告诉学生，我们每一个人都是独特的，这也意味着每一个人的学习历程是独一无二的，我们也许不能遇到能够给予自己足够支持的学校和老师，但作为一个学习者，每个人都可以成为自己的支持者。这就是，专注于你面前的每一道习题，专注于随时可能发生的学习，积极参与、悉心探索、真诚对话，同样可以让学习真正发生，让自己每天有新的收获和进步。（作者朱凤书系北京市海淀区七一小学副校长，文章来源：中国教育报）
【悦读】
《洞悉孩子的灵魂》
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●[德]伯特·海灵格 著 宋黎辉 译
●世界图书出版公司
书中里向我们娓娓道来那些寓意深远却与我们每个人命运相关的故事，以惊世骇俗的洞见引领着我们，去探索和追寻新的视野与答案：不再问“孩子怎么了”，而是问“我怎么了？我们怎么了？我们的原生家庭怎么了？小小的孩子到底担负着怎样沉重的家族命运？那些显而易见的命运背后，又隐藏着怎样不为人知晓的生命秘密？
【百科】
4种食物缓解烧心
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很多人都有过烧心的感觉，美国《预防》杂志盘点了能缓解烧心的好食物。1.姜茶。可将一小块姜磨碎，用开水冲泡。2.香蕉。香蕉会在食道内膜上形成保护层，缓和不适。3.燕麦。它富含结构复杂的碳水化合物，能“抚慰”胃部。4.豆类。吃红豆、绿豆等豆类食物，能减少烧心症状的发生。（生命时报）
【词条】
歪头杀
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歪头杀，指歪头的动作让人觉得很可爱，不管是可爱的妹子还是帅气的男星，只要把头一歪，马上就能把人的心萌化，这个词有时也用在小宠物。（互动百科）
◎讲文明树新风：人有礼则安，无礼则危。——礼记
【天气】
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今夜到明天 多云 16℃～26℃ 西风3-4级
21日 晴 16℃～27℃ 北风3-4级
22日 晴 16℃～27℃ 北风3-4级
制作：郑州教育信息网
责编：郑州教育手机报编辑部
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