文/郑州市馨家苑社区服务中心 朱莹莹
现在很多孩子学习动力不足，老是提不起兴趣，有的甚至不愿意去上学。就在这时有好多家长会给孩子适时的奖励，可还总是感觉奖励不到孩子心上，效果不大。
奖励对于孩子的成长来说，不是可有可无的，而是孩子心理深层次的需要。孩子的年龄越小，就越需要外界的鼓励。家长和老师都应该懂得如何奖励孩子，激发他们的进取心和创造力。奖励能让自卑的孩子更自信，让自信的孩子更成功。但同时奖励又是双刃的，运用得当才会受到成效。因此，应根据不同的情况，用不同的奖励方法，才能提高奖励的效果。
家庭教育的常见误区：
1、越俎代庖，很多家长总是说：“你还小、这你干不了，那你不会干等等话语”代替孩子做他自己该做的事情。
2、有的家长总喜欢指导、干预、打断、批评、训斥孩子。
3、有的时候家长在面对孩子的时候不是处理事情，对孩子没有耐心，遇到事情就对着孩子发泄情绪。
4、一家老小全部以孩子为中心，一家人全都围着孩子转。
一、把奖励换成“庆祝”
一般来说奖励大多是物质（玩具、衣服、好吃的）以及口头、书面的表扬（你做的好，你是个乖孩子，你很棒，很勤快等）都是单独给孩子的，而转换成庆祝之后，它就不单单是一种交换，而是额外的与家人一起参与快乐的一种仪式。那么孩子在接受的过程就变成：努力就有收获，爸爸妈妈还会跟我一起额外庆祝。因此就会形成良好的循环，也有利于亲子关系。
二、把奖励换成一种游戏的方式
比如孩子在学习写作业的时候，可以为孩子准备一个“抽奖”盒子，盒子里放着各种各样的小纸条。奖励的内容可以和孩子事先商量好。这些奖励可以是物质上的，比如“一块糖”、“一个面包”、“一本故事书”等等。当然也可以是其他方面的，比如，“休息半小时”、“和爸妈共读绘本”、“跳支扭屁屁的舞”、“再抽一次”等等。不过需要提醒的是，要奖励孩子的努力，而不是其他方面。同时，奖励方面也不要和孩子讨价还价，并且不要经常用物质奖励，尤其是金钱方面的奖励。最好设置一些有乐趣的，能让孩子拥有美好回忆的奖励。不仅要奖励正确，而且要进行及时的奖励，让孩子在继续学习的过程中能够及时得到快感和动力。
三、培养孩子好的行为习惯
比如，刷牙、整理玩具、吃饭睡时安静等，这些都是要规范的行为，不一定要孩子发自内心的喜欢，要做的是培养孩子的习惯，可以先连续的给孩子奖励，等一段时间后习惯自动化了，行为变的日常了，这时候再逐渐减少奖励。
只有有效且正确的奖励，孩子才会在获得知识技能的同时，也有其他快乐的因素在促进孩子的积极性，让孩子在练习中保持期待，过程也就不会让他觉得乏味。面对孩子，要善于奖励，让孩子快乐成长学习。
