2018年11月16日,Tom Mitchell正式宣布加入松鼠教育——一家来自中国、成立仅4年的人工智能教育独角兽担任首席人工智能科学家,在业内引起很大的反响。Tom Mitchell长期从事于机器学习、认知神经学科等研究,是全球机器学习领域当之无愧的“教父”级人物。此番加盟松鼠教育,Tom Mitchell拒绝了众多千金巨头公司抛出的橄榄枝,这其中究竟有哪些原因,松鼠教育的哪些优势成为吸引他的关键呢?
松鼠教育:掀起教育行业的真正革命
目前,教育行业发展面临的最大问题仍然是缺乏优质的教师资源。据今年8月教育部发布《2017年全国教育事业发展统计公报》显示,全国共有义务教育阶段学校21.89万所,招生3313.78万人,在校生1.45亿人,专任教师949.36万人,而特级教师不到千分之一。此外,好的老师大多集中在一、二线城市,三、四、五线城市难以找到一个好老师,这种现状也限制着教育行业垄断性巨头的出现。
而以AI为基础的智适应学习,理论上能从根本上解决这个问题。通过人工智能的手段形成的智适应学习系统和学习全过程的闭关数据,可以让系统彻底完善地模拟最优秀的老师做出学习推荐和路径推荐的合理决策,形成“千人千面”的教学模式,让学生真正的成为学习的主角。
对于教育领域,Tom Mitchell一直抱有深刻的理解。在Mitchell看来,这是一种非常强大的学习方式,如果系统推荐的内容适合学生的程度让学生都可以学会掌握,那么经常受到鼓励的学生会悟性更高,学生也得以在学习过程中制定动态的学习目标。教育这个历史悠久的传统行业如今也正在向数字化转型,而松鼠教育让Mitchell看到了AI技术落地教育场景成功的模式,这正是促使他加入的重要原因。
松鼠教育:重新定义教育和学习
在说服Mitchell教授加盟时,松鼠教育栗浩洋在美国和教授连续谈了9个小时,围绕着知识点拆分的颗粒度等话题展开了深入的探讨,并与Knewton、ALEKS等美国的竞争对手进行了数据上的对比。栗浩洋举例说,关于一元二次方程,ALEKS拆解为了13个知识点,而松鼠AI团队拆解为了107个;初中英语听力知识点拆分为了8000多个。而在更抽象的思想和方法领域,松鼠教育同样突破了当下知识点学习的局限,开始在教学中培养学生举一反三的能力、思想和方法。
松鼠教育秉承“三课原理”:第一可定义,第二可测量,第三可传授。先对学习给出清晰的定义,再对具体每个学生进行测量,最后进行传授以确保学生能够理解。这项原则不仅能应用在具体知识点的学习中,也能用于人的综合能力和情商能力上。Mitchell十分认同松鼠教育的设想,认为该项方法更具可操作性且能够取得明显效果,同时,他还与栗浩洋分享了另一项研究,即通过扫描大脑的热点,发现大脑看到不同的词汇和想到不同内容的时候,热点范围是不一样的。这与松鼠教育的实践方向不谋而合。栗浩洋表示,松鼠教育也在通过脑电波对学生进行测量,来观察学生在学习过程中的专注力是集中还是分散。这些改变和将重新定义教育和学习。
在松鼠教育出现之前,从来没有人将人类的行为和思想解构得如此细致且大胆。在将AI应用于教育行业的早期,欧美国家曾取得过一定的优势,但他们的研究成果并不完全适应中国学生。而松鼠教育从中国学生的成长环境和社会文化环境出发,提供针对性的高质量教育,对我们来说会是一种全新的体验。可以预见的是,在松鼠教育与Mitchell教授的强强联合之下,未来的学习和教育,将会以一种全新的形象呈现在所有人面前。
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